一.将实验仪器组装好后,将导管的一端放入水中,加热试管,若过一会儿,导管口有连续的气泡冒出时,说明装置的气密性好。
空气热胀冷缩法这是教材上介绍的常用的一种方法,操作简便行,但有四个缺点:如果仪器玻璃较厚、装置较大,或者手掌温度与空气温度相差不大时。
适用于检查启普发生器或类似于启普发生器的装置.首先关闭排气导管,从顶部漏斗口注水,当漏斗下端被水封闭后再注水,水面不下降,表明装置气密性好。
气密性检查关键是:密闭、压强差.具体如下热膨胀法:将一只试管插上导管,然后把导管浸入水中,用手握住试管,如果导管中有气泡冒出。
检查装置的气密性,主要有三种方法:手握法对于容积较小(如试管)又没有装分液漏斗(或长颈漏斗)的气体发生装置,宜采用此法.如实验室制取O2,NH3。
装置气密性的检查基本方法:受热法:将装置只留下1个出口,并先将该出口的导管插入水中,后采用微热(手捂、热毛巾捂、酒精灯微热等),使装置内的气体膨胀。
升高温度法升高气体发生装置体系内气体的温度,可以临时增大其压强,从而使这个整体部分空气外逸(在液体处可观察到有气泡放出),当温度恢复到初始温度时。
塞上带导管的塞子,将导管没入水中,对装置加热(切忌此时不能加试剂)然后。
说明装置的气密性好。
若没有上述现象,则气密性不好,这时要一段一段的仔细用上述方法检验。
所有种类的检查装置气密性有哪些,原理是什么,求详解
初中化学常见的有两种1,试管气密性检查,是用手握住试管,导管口放在水槽中,观察导管口有无气泡冒出.原理是气体受热膨胀.2。
根据化学实验装置的气密性检验的原理是使装置内外的压强不相等,基本方法是观察气泡或液面变化.装置内的空气受热膨胀。
我们的初中化学教科书上关于气密性检查的方法是:(书上有装置图)手贴在容器(烧瓶或试管)壁上,容器内的空气受热体积膨胀,观察插在水里的导管末端有气泡放出。
注意分液漏斗与长颈漏斗不同,长颈漏斗可伸入液面以下,因为玻璃管长,且以此进行液封,但分液漏斗本身有活塞,所以不伸入液面以下.所以是。
检验此装置的气密性时,可将导管一端插入水中,用手紧握试管,观察水中的导管口是否有气泡冒出,如果有气泡冒出。
(二氧化碳或氧气,若是CO2气体则验满的方法是:将燃着的木条放置集气瓶口,若木条熄灭,说明收集满。
把试管和带导管的橡皮塞连接,将导管一端伸入水中,用手捂住试管,若导管口有气泡冒出,且松手后导管内形成一段水柱。
初三化学，炼铁实验(即用一氧化碳还原氧化铁)中如何检验装置气密性
组装好装置后把导管通入水中,用酒精灯微热,有气泡产生说明装置气密性良好组装好装置后把导管通入水中,用酒精灯微热。
注水法:适用于检查启普发生器或类似于启普发生器的装置。首先关闭排气导管,从顶部漏斗口注水,当漏斗下端被水封闭后再注水,水面不下降,表明装置气密性好。
检验装置气密性的方法主要有两种:(长颈漏斗:常用加水法,通过是否形成液面差,判断气密性。(分液漏斗:常用加热法。
关于检查气密性方法有哪些介绍如下:热敷法:将导管的下端浸入水中,用手紧握试管,若导管口有气泡冒出,松开手后,水进入到导管中形成一段水柱。
化学实验是学习化学的重要方法,在实验前,确保实验装置气密性良好,是实验成功的基础。
二.将导管的一端放入水中,用手捂住试管一会儿,若导管口有连续的气泡冒出时,则气密性好.三.将导管的一端放入水中,若导管的另一端插在组装仪器上。
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